Rubrika: Inspirace do hodin

Rubriky
Inspirace do hodin Učitelské řemeslo

EduTipy 6-10

Jennifer Gonzales z blogu Cult of Pedagogy publikovala na své stránce krátké a jednoduché tipy do hodin, které mohou učitelé hned použít v jakémkoliv předmětu. Postupně bychom je s vámi chtěli sdílet. Zbývající tipy najdete v článcích EduTipy 1-5 a EduTipy 11-15.

Přeloženo, upraveno a kráceno dle Jennifer Gonzales.

  1. Nechvalte obecně, oceňte něco konkrétního.
  2. VŠECHNO modelujte.
  3. Udělejte něco jinak, abyste podpořili učení.
  4. Zopakujte pro všechny otázku, na kterou se žáci zeptali.
  5. Najděte si čas pro nastavení pravidel.
Pokračovat ve čtení “EduTipy 6-10”
Rubriky
Inspirace do hodin Učitelské řemeslo

EduTipy 1-5

Jennifer Gonzales z blogu Cult of Pedagogy publikovala na své stránce krátké a jednoduché tipy do hodin, které mohou učitelé hned použít v jakémkoliv předmětu. Postupně bychom je s vámi chtěli všechny sdílet. Zbývající tipy najdete v článcích EduTipy 6-10 a EduTipy 11-15.

Přeloženo, upraveno a kráceno dle Jennifer Gonzales.

  1. Děti nezvládají číst a poslouchat naráz.
  2. Nečtěte s dětmi popcornovou metodou.
  3. Vyrušte toho, kdo vyrušuje.
  4. Neberte si nic osobně.
  5. Používejte hudbu během samostatné práce.
Pokračovat ve čtení “EduTipy 1-5”
Rubriky
Inspirace do hodin Učitelské řemeslo

Průvodce aktivitami vybavování z paměti

V minulých článcích jsme se podívali na to, co to vybavování z paměti (anglicky retrieval) je, a proč je užitečné jej do hodin zařazovat. Tentokrát s vámi chceme sdílet praktické tipy na konkrétní aktivity, které můžeme použít bez (a nebo skoro bez) přípravy téměř v jakémkoliv předmětu.

Aktivity jsou rozdělené podle času, který v hodině zaberou,. Vždy je dobré zvážit, jaký cíl zařazením dané techniky sledujeme. Pro mě je to někdy promyšlená náplň celé jedné hodiny, jindy chci prostě vyplnit posledních pět minut hodiny, protože jsme s prací hotovi dřív, než jsem čekala.

Pokračovat ve čtení “Průvodce aktivitami vybavování z paměti”
Rubriky
Inspirace do hodin Učitelské řemeslo

Vybavování z paměti

Úryvek z podcastu 79 epizody Cult of Pedagogy. Přeloženo a kráceno. Odkaz na celý záznam včetně odkazů na zmíněné výzkumy a praktické tipy naleznete na konci textu. 

Tento úryvek se věnuje technice procvičování naučené látky, která se v angličtině nazývá “retrieval practice”. Do češtiny se nejčastěji překládá jako vyvolávání nebo vybavování naučených informací z paměti. O co jde?

Pokračovat ve čtení “Vybavování z paměti”
Rubriky
Inspirace do hodin Učitelské řemeslo

5 praktických tipů, jak v hodinách pracovat s chybou

V sérii o Práci s chybou jsme se zatím podívali na to, proč je chybování důležité, jak překonat strach z chyb. Tentokrát to vezmeme z více praktického hlediska.

Chybami se člověk…….. nevěřím, že někomu mozek sám automaticky nedoplnil … učí. Z toho usuzuji, že to s námi a s vnímáním chyby nebude tak špatné, nebo že základní princip známe alespoň jako tuto stále omílanou mantru. Jak to může vypadat v praxi v hodině, kdy se děti opravdu chybami učí? Společným jmenovatelem všech těchto tipů je, že šetří čas učiteli. Tři z nich navíc po učiteli v podstatě žádnou práci nevyžadují. Vše je na žákovi.

Pokračovat ve čtení “5 praktických tipů, jak v hodinách pracovat s chybou”