Celodenní workshopy
CELODENNÍ WORKSHOP (8 VH)
Zpětná vazba jako cesta k úspěchu všech žáků
Workshop je praktickým úvodem do poskytování efektivní, nezraňující a podpůrné zpětné vazby žákům. Zaměřuje se výhradně na zpětnou vazbu učitele směrem k jednotlivci i celé třídě, bez práce s vrstevnickým hodnocením a sebehodnocením.
Součástí workshopu je trénink reakcí a formulování zpětných vazeb v konkrétních situacích ze školy. Účastníci se seznámí se základními principy kvalitní zpětné vazby, naučí se žáky a situace hodnotit popisným jazykem a vyhýbat se nálepkování.
Důraz je kladen na zpětnou vazbu mířící na proces učení, nikoli na osobnost žáka, a na její využití v okamžiku, kdy se žáci učí, nikoli až ve chvíli, kdy je proces učení u konce. Workshop využívá koncept SCARF k pochopení psychologických potřeb žáků a jejich vlivu na přijetí zpětné vazby. Aby byla zpětná vazba funkční a užitečná, je třeba, aby jí žáci dobře rozuměli a uměli s ní pracovat v dalším procesu učení. Workshop nabízí konkrétní kroky, kterým toho můžeme jako učitelé docílit.
Závěrečná část workshopu je věnována sebereflexi učitelské praxe, formulaci konkrétních cílů a nastavení dlouhodobější změny v přístupu ke zpětné vazbě.
Workshop je vhodný pro učitele, kteří chtějí zlepšit kvalitu své každodenní zpětné vazby bez náročných příprav a s okamžitým přesahem do praxe.
Workshop je možné hradit z prostředků OP JAK.
Rozsah workshopu
Workshop Zpětná vazba jako cesta k úspěchu všech žáků má rozsah 8 vyučovacích hodin a nabízíme ho ve formátu intenzivního celodenního workshopu – ideální pro hluboké ponoření do tématu v jednom souvislém bloku.
Časová flexibilita
Pro ty, kteří preferují kratší časové úseky, nabízíme podobný obsah ve variantě 4 vyučovací hodiny. Hledejte workshopy v sekci půldenní workshopy.
Kratší varianta nenabízí tolik prostoru pro sdílení a práci na tématu pro potřeby vlastní praxe.
CELODENNÍ WORKSHOP (8 VH)
Paměť, motivace, aktivizace: Nástroje pro úspěšnou výuku
Poznámka: Tento workshop jsme dříve nabízeli pod názvem „Jak vést výuku s ohledem na vědecké poznatky o zapomínání?“. Obsah zůstává převážně stejný. Pokud jste se již tohoto workshopu zúčastnili, přihlaste se prosím jen v případě, že si chcete téma cíleně zopakovat nebo jej zažít znovu s odstupem.
Chcete, aby si vaši žáci nejen zapamatovali, ale i porozuměli a chtěli se učit dál?
Workshop nabízí praktické strategie a nástroje, které podporují dlouhodobé zapamatování, porozumění a vnitřní motivaci žáků. Opírá se o poznatky z kognitivní psychologie – vysvětlíme si rozdíl mezi krátkodobou, pracovní a dlouhodobou pamětí, ukážeme si principy, které zvyšují šanci, že si žáci novou látku skutečně zapamatují a dokážou s ní dále pracovat.
Součástí workshopu jsou konkrétní aktivity, které si na vlastní kůži vyzkoušíme – například mazací tabulky, mini kvízy, Think-Pair-Share nebo volné psaní. Lektorky sdílí řadu konkrétních příkladů a nápadů z naší rozmanité praxe – od výuky na základní škole až po vysokoškolské prostředí.
Zároveň se zamyslíme nad tím, co motivuje naše žáky – co jim dává smysl, co je brzdí, a co vlastně potřebují slyšet, aby se cítili schopní a odhodlaní učit se dál. Protože učení není jen o obsahu – ale o pocitu kompetence, bezpečí a smyslu.
Účastníkům nabízíme možnost stát se učitelem, který má učení svých žáků pevně v rukách – učitelem, který ví, kde jeho žáci právě jsou, kam směřují a jak je na jejich cestě podpořit. A zároveň to vědí i samotní žáci.
Na závěr si každý účastník stanoví vlastní akční krok, který během následujících dnů vyzkouší ve své výuce – a přiblíží se tak učení, které v hlavách zůstává.
Workshop je možné hradit z prostředků OP JAK.
Rozsah workshopu
Workshop Aktivizační metody, které pomáhají dlouhodobému zapamatování má rozsah 8 vyučovacích hodin a nabízíme ho ve formátu intenzivního celodenního workshopu – ideální pro hluboké ponoření do tématu v jednom souvislém bloku.
Časová flexibilita
Pro ty, kteří preferují kratší časové úseky, nabízíme podobný obsah rozdělený do dvou setkání po 4 vyučovacích hodinách. Tato varianta je vhodná pro postupné zpracování tématu a umožňuje účastníkům mezi jednotlivými setkáními reflektovat a aplikovat získané poznatky. Hledejte workshopy Aktivizační metody 1-2 v sekci půldenní workshopy.
Obě varianty – celodenní i rozdělená – pokrývají stejný obsah a klíčové principy učení. Výběr formátu závisí na vašich časových možnostech a preferencích.
CELODENNÍ WORKSHOP (8 VH)
Vyučující jako designér informací
Jak přemýšlet o výuce tak, aby pomáhala – a nepřetěžovala?
Učení nové látky může být pro studenty náročné – obzvlášť pokud jsou zahlceni příliš velkým množstvím informací nebo nejasnými materiály. Jako vyučující jsme často ve svém oboru tak dlouho, že už zapomínáme, jaké to je být začátečníkem. Právě proto se v tomto workshopu na výuku podíváme optikou teorie kognitivního zatížení a role učitele jako designéra informací.
Rozdělení workshopu
1
Plánuji
Naučíme se efektivně vybírat, které informace mají skutečně zaznít ve výuce, a jak je strukturovat. Pomůže nám v tom metoda 4S podle Olivera Caviglioliho. Opřeme se přitom o naši expertní znalost, ale naučíme se s ní pracovat tak, aby nezahltila začátečníky.
2
Vytvářím
Podíváme se na pravidla pro tvorbu výukových materiálů – prezentací, pracovních listů, tabulek i vizuálních schémat. Vycházíme z principů přehledného designu a budeme hledat způsoby, jak podpořit porozumění bez zbytečného kognitivního přetížení.
3
Učím
Ve třetí části se zaměříme na principy, které pomáhají upravit naše vystupování a prezentaci materiálů tak, aby nebyla překážkou učení. Budeme pracovat s teorií dvojího kódování, přechodným informačním efektem, potřebou zveřejňovat expertní schémata i efektem nadbytečnosti a rozdělené pozornosti.
Na závěr si každý účastník stanoví akční krok, který mu pomůže přenést získané poznatky do vlastní výuky.
Workshop je možné hradit z prostředků OP JAK.
Rozsah workshopu
Workshop Vyučující jako designér informací je navržen jako osmihodinový vzdělávací blok. Probíhá formou celodenního intenzivního setkání, které umožňuje důkladně se ponořit do tématu a postupně rozvíjet jednotlivé části – od plánování přes tvorbu až po samotnou výuku.
Časová flexibilita
Pro ty, kteří preferují kratší časové úseky, nabízíme podobný obsah rozdělený do dvou setkání po 4 vyučovacích hodinách. Tato varianta je vhodná pro postupné zpracování tématu a umožňuje účastníkům mezi jednotlivými setkáními reflektovat a aplikovat získané poznatky. Hledejte workshopy Vyučující jako designér informací 1 – plánuji, vytvářím a Vyučující jako designér informací 2 – učím v sekci půldenní workshopy.
Obě varianty – celodenní i rozdělená – pokrývají stejný obsah a klíčové principy učení. Výběr formátu závisí na vašich časových možnostech a preferencích.