Nabízíme inspirativní a odborně zaměřené workshopy, které nejen rozvíjejí pedagogické dovednosti, ale také podporují celkový osobní rozvoj učitelů. Věříme, že klíč k úspěšné výuce spočívá ve vzájemném propojení pedagogiky, neurovědy, psychologie a péče o vlastní pohodu.
Účastníci workshopů získávají osvědčení a účast lze pro jednotlivce i celé sborovny platit ze šablon/rozpočtu na DVPP.
Nabídka workshopů
Aktivizační metody, které pomáhají k dlouhodobému zapamatování 1
Jako učitelé často narážíme na dva problémy: 1) Žáci často zapomínají a 2) nedaří se nám je v hodině zapojit všechny. Workshop nabízí konkrétní metody, které tyto problémy řeší. V úvodní části se podíváme na to, jak funguje mozek a učení, a jakým způsobem je vhodné tyto poznatky promítnout do naší výuky, aby u žáků docházelo k dlouhodobému zapamatování. V hlavní části si interaktivní formou vyzkoušíme metody, které tyto principy podporují. V rámci workshopu je prostor pro oborové sdílení s kolegy a reflexi toho, která metoda je pro konkrétního učitele ta pravá.
Workshop trvá 3 hodiny čistého času (4 vyučovací hodiny), plus 30 minut přestávka přibližně v polovině, celkem tedy 3,5 hodiny.
V ceně workshopu je kromě lektorování a dopravy zahrnuto také:
- dotazníkové zjištění aktuální situace ve škole
- vytvoření bezpečného prostředí pro zkoušení nových věcí
- poskytnutí průvodní prezentace všem účastníkům po skončení workshopu
- tištěné materiály ke všem aktivitám pro každého účastníka, včetně prostoru pro reflexi při zavádění
- každý účastník si jako výstup odnese akční krok k realizaci konkrétní aktivity
- certifikát o absolvování
Doporučujeme: Na obsah workshopu lze vhodně navázat programem “Aktivizační metody 2”, který jednak umožní ohlédnout se za tím, jak se do výuky podařilo promítnout poznatky z Aktivizačních metod 1, a dále nabízí další strategie pro aktivizaci a podporu dlouhodobého zapamatování u našich žáků.
Aktivizační metody, které pomáhají k dlouhodobému zapamatování 2
Navazující workshop, který pracuje se strategiemi pro dlouhodobé zapamatování. Co přesně můžeme jako vyučující v našich hodinách dělat, aby žáci látku lépe pochopili, zapamatovali si ji a rozvíjeli kompetence k učení se? Pozornost je věnovaná především strategii prokládání a rozložení v čase, což jsou vědecky ověřené metody, které vedou k trvalejšímu učení. Ukážeme si praktické aktivity, kterými tyto principy můžeme v naší výuce podpořit a bude prostor i pro sdílení s kolegy.
Workshop trvá 3 hodiny čistého času (4 vyučovací hodiny), plus 30 minut přestávka přibližně v polovině, celkem tedy 3,5 hodiny.
V ceně workshopu je kromě lektorování a dopravy zahrnuto také:
- dotazníkové zjištění aktuální situace ve škole
- vytvoření bezpečného prostředí pro zkoušení nových věcí
- poskytnutí průvodní prezentace všem účastníkům po skončení workshopu
- tištěné materiály ke všem aktivitám pro každého účastníka, včetně prostoru pro reflexi při zavádění
- každý účastník si jako výstup odnese akční krok k realizaci konkrétní aktivity
- certifikát o absolvování
Vyučující jako designér informací
Učení nové látky může být pro žáky často náročné. Jako učitelé jsme ve svém oboru tak dlouho, že si mnohdy nedokážeme představit, jaké to je být začátečníkem. Vyučující v roli designéra informací tuto výzvu dokáže překonat tím, že pečlivě promýšlí, jaké informace vybrat a jak připravit materiály – včetně toho, jak s nimi ve výuce pracovat. Cílem je zabránit zahlcení a ztrátě motivace u žáků, a naopak podpořit jejich porozumění a upevňování znalostí. Společně hledejme cesty, jak efektivně plánovat, chystat a vést výuku tak, aby skutečně podněcovala učení studentů.
Workshop trvá 6 hodin čistého času (8 vyučovacích hodin) plus 60 minut přestávka přibližně v polovině, celkem tedy 7 hodin.
V ceně workshopu je kromě lektorování a dopravy zahrnuto také:
- dotazníkové zjištění aktuální situace ve škole
- vytvoření bezpečného prostředí pro zkoušení nových věcí
- poskytnutí průvodní prezentace všem účastníkům po skončení workshopu
- tištěné materiály ke všem aktivitám pro každého účastníka, včetně prostoru pro reflexi při zavádění
- každý účastník si jako výstup odnese akční krok k realizaci konkrétní aktivity
- certifikát o absolvování
Další témata, která máme rády
- Co bychom měli vědět o fungování mozku?
- Prozkoumejte základy neurovědy a jejich aplikace v pedagogice.
- Jak (se) učit učit?
- Strategie a metody pro efektivní učení a výuku.
- Šest efektivních technik pro lepší zapamatování
- Praktické tipy a cvičení pro posílení paměti studentů, ale i učitelů na základě materiálů ze stránkek https://www.learningscientists.org/
- Organizace času učitele
- Jak si zorganizovat svůj týden/měsíc/školní rok tak, abych nemusel pracovat více, ale pracoval efektivně?
- Pět tipů jak implementovat novinky do své výuky
- Vědecky podložené přístupy k začleňování inovací do výuky.
- Zavádění rutin ve třídě
- Jak vytvořit stabilní prostředí prostřednictvím rutin a pravidel. A jak zařídit, aby to nebyla nuda, ale efektivní nástroj pro učitele i žáky.
- Začátky hodiny a Do Now
- Efektivní zahájení výuky a motivace od prvních minut.
- Máte zájem o jiné téma? Dejte nám o něm vědět v poptávkovém formuláři.
Informace pro zájemce
- Možnost rezervace workshopu/webináře pro školy, pedagogické fakulty či instituce.
- Flexibilní délka setkání dle potřeb klienta.
- Termíny a cena dle individuální dohody.
Chceme, aby se učitelé cítili nejen kompetentní ve svém oboru, ale také naplnění a šťastní. Věříme, že kombinace vědomostí v oblasti pedagogiky, neurovědy a péče o vlastní pohodu vytváří optimální podmínky pro úspěch ve výuce. S námi mohou učitelé posunout svou kariéru a přinést do své výuky nové energie a inovace.
Zveme vás k objevování nových možností ve výuce a osobním rozvoji.
tři učitelky